Cincuenta alumnos de Elche realizaron un flashmob callejero con canciones de Tom Jones. La iniciativa pretendía desarrollar la creatividad que los futuros maestros tendrán que aplicar en sus clases y en los festivales que organicen.

Los estudiantes están ‘aprendiendo a pensar ‘(y a enseñar a hacerlo en su próximo ejercicio docente) según las pautas del Critical Thinking, una eficaz metodología activa de aprendizaje de gran arraigo y probados resultados en países anglosajones.

Un grupo de alumnos de Magisterio ha impartido clases de refuerzo virtuales gratuitas a escolares de un Centro de Acción Educativa Singular de Castellón. El proyecto, denominado ‘Letras en la nube’, es pionero en España.