“Vibrant Pharmacology, un aprendizaje de por vida y para la vida”, es el título del proyecto de innovación docente que han desarrollado en Medicina, con el objetivo de mejorar las competencias emocionales de los futuros profesionales de la Salud al servicio del paciente. Un proyecto que ha permitido realizar un paralelismo entre contenidos puramente farmacológicos y herramientas emocionales, con el doble objetivo de facilitar el aprendizaje y desarrollar en los futuros médicos una inteligencia emocional necesaria para su desarrollo profesional y personal. En las sesiones clínicas con pacientes reales, los futuros médicos han podido estudiar la medicación y problemas de salud y, posteriormente, presentar un estudio en términos de necesidad, efectividad y seguridad de los medicamentos, además de una propuesta de intervención para cada caso.