Es lo que han hecho nuestros estudiantes de Derecho en colaboración con la Universidad de Monterrey.
Durante dos meses, los futuros juristas analizaron y compararon la desigualdad de género en adolescentes en ambos países a través de las letras de canciones. Desde Maluma a Kidd Keo, pasando por Anuel AA, Malú, Prince Royce o Myke Towers, los futuros juristas constataron la cosificación presente en la música actual.
Fueron seleccionadas para participar en unas jornadas organizadas por el Ministerio de Asuntos Exteriores en Córdoba. Allí debatieron mano a mano con diplomáticos, militares, políticos… y universitarios de toda España sobre los temas que abordó la OTAN en su cumbre en Madrid.
Se trata de las estudiantes de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Cristina Pastor (3º de Derecho y Ciencias Políticas) y María Agustina Petrone, de 4º de Ciencias Políticas. Una experiencia muy enriquecedora que comparten en esta entrevista.
Es lo que ha hecho Sofía en dos ocasiones gracias al impulso de sus profesores. «Formar parte de esta iniciativa ha aportado mucho a mi formación como alumna de Ciencias Políticas. Por ejemplo, he mejorado mis habilidades de trabajo en equipo (algo absolutamente vital para un futuro politólogo), ya que había que coordinar distintos aspectos en cuanto a la producción de documentos», explica. La estudiante también recomienda reforzar la formación a través de otras experiencias motivadoras, como la del club de debate de la Universidad. Entrevista completa.
Nuestros estudiantes disfrutan todos los años de una valiosa iniciativa organizada junto a Les Corts, para profundizar, debatir y reflexionar en el ámbito universitario en torno al parlamentarismo y la democracia autonómicos.
Un encuentro que cuenta con ponentes de primer nivel y en el que los futuros juristas y politólogos tienen la oportunidad de conocer el día a día de este organismo clave para la vida de los ciudadanos de la Comunitat.
El claustro de Derecho y Ciencias Políticas del CEU compagina la docencia con la participación en proyectos de investigación de referencia. Es el caso del proyecto internacional de investigación “Crisis del Estado de Derecho en la UE”, que dirige Susana Sanz Caballero, catedrática Jean Monnet de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH). Pluralismo de los medios, independencia judicial, lucha contra la corrupción y activismo social y protección de los grupos vulnerables. Estas son las áreas de estudio que abordará el equipo integrado por dieciséis investigadores de ocho universidades europeas, que realizarán un mapeo de incumplimientos de los fundamentos del Estado de Derecho en la UE, con especial atención a seis países: Hungría, Polonia, Croacia, Estonia, España e Italia. Más info.
Desde la ética y la sensibilidad por la cultura de las comunidades locales. Y con la participación de sus habitantes. Esta concepción del espacio público es la que desarrolla uno de los numerosos seminarios internacionales de los que se benefician los estudiantes del Grado en Architecture. Activation of Contemporary Public Spaces (ACPS) dirigido por el arquitecto y profesor Andrés Ros, ha contado también con la participación de estudiantes de las universidades Politécnica de Cracovia, en Polonia, y Politécnica de Milán, en Italia, dentro del proyecto Erasmus de asociación estratégica de las tres instituciones académicas. En total, el seminario involucra a 50 alumnos de 3 universidades y de 25 nacionalidades diferentes, lo que supone un paso más en la internacionalización del Grado en Architecture. El objetivo: un laboratorio de análisis y experimentación de estrategias de intervención urbana que aspiran a mejorar el espacio urbano en la Marina de Valencia. Más info.
Los estudiantes de primer curso del Grado en Architecture de la CEU UCH siguen avanzando en su proceso formativo abordando conceptos físicos complejos a través distintas disciplinas artísticas. Por ejemplo, abordando el concepto de forma, a través de la cerámica. En el workshop FORM, los estudiantes han comenzado respondiendo a la pregunta “Who are you?” a través de una forma cerámica que representara su personalidad. En el taller, impartido por la ceramista Ana Illueca los estudiantes piensan en conceptos, sentimientos, adjetivos… que deben plasmar en un objeto, moldeado en barro. Más info.
Límites. Organización. Percepción. Estas dimensiones del concepto de espacio son esenciales en la formación de todo arquitecto. Dominarlas puede ser más fácil si se aprende a identificarlas aplicando técnicas de una disciplina artística: la danza contemporánea. Este ha sido el objetivo de ‘enDansa’, un workshop para estudiantes de primer curso del Grado en Architecture de la CEU UCH, que introduce una metodología innovadora basada en el arte para profundizar en un concepto técnico como el del espacio. La actividad está integrada en el proceso de transformación metodológica de los Grados de la ESET, en el que se introduce el arte en las materias tecnológicas del ámbito STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths) para mejorar los resultados de aprendizaje en estas disciplinas.
Estudiantes de más de 20 nacionalidades conviven y se forman en los nuevos espacios reformados de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas. Nueva zona y equipamiento para el taller, aulas más amplias y llenas de luz, espacios comunes más funcionales y actualizados… La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas ha culminado la renovación de todas sus instalaciones, con la segunda fase de su reforma ya completada. Profesiones creativas, ahora en espacios renovados para potenciar toda su creatividad.
Un proyecto transmedia que genera sinestesias entre la pintura, el arte sonoro y la música con un objetivo claro: poner en valor el patrimonio cultural valenciano. Se trata de Sonoritzart, la original propuesta presentada por los estudiantes de Comunicación Audiovisual del CEU Amparo Bondia, Ángela Sanz y Antonio Bertomeu a la tercera edición del Talento Audiovisual Universitario “Pitching”, que ha sido seleccionada para la final y ha tenido una calurosa acogida por parte de los profesionales del audiovisual valenciano.
Es uno de los ejemplos de los certámenes y concursos en los que participan activamente los estudiantes de Comunicación Audiovisual del CEU para retarse a sí mismos y conectar con la realidad profesional. Aquí te contamos más.