Los futuros enfermeros de la CEU UCH han podido conocer las oportunidades de desarrollo profesional en los grupos hospitalarios Ribera Salud, IMED Hospitales y Quirón Salud. Un encuentro que ha permitido conocer de qué forma pueden hacer llegar su candidatura a estos grupos hospitalarios, cómo son los procesos de selección de personal, cuáles las diferentes especialidades a las que pueden optar, etc…

Esta Jornada de Empleabilidad se enmarca en las actividades que desde el Grado en Enfermería y el Servicio de Carreras Profesionales de la CEU UCH se están desarrollando a lo largo del curso con el objetivo de orientar a los estudiantes de último curso sobre las diferentes salidas profesionales para la titulación.

Durante la carrera, los futuros profesionales de la Enfermería deben conocer diferentes ámbitos en los que desarrollar sus conocimientos. Enfrentarse a situaciones cotidianas que la sola formación teórica no alcanza. Por ello, desde el Grado en Enfermería se diseñan talleres especializados que ayudan a los estudiantes a profundizar de forma práctica en esas habilidades. Desde el tratamiento de las heridas crónicas hasta la atención sanitaria a los mayores, pasando por los protocolos que se siguen en un quirófano.

En el marco de esta formación práctica, los futuros enfermeros han participado en un taller especializado, a cargo de Laura Rodríguez, enfermera de la Unidad de Hospitalización a Domicilio del Hospital General de Elche. En  el taller han profundizado sobre el tratamiento tópico seleccionado para conseguir la cicatrización de las úlceras cutáneas crónicas o heridas, o cómo se elige ese tratamiento en función de las características y estadios de la lesión.

La Universidad ha celebrado el 20 Aniversario de Enfermería, con la organización de diferentes actividades para visibilizar el papel de los enfermeros en el cuidado de las personas.

Estudiantes y profesores han querido compartir este 20 aniversario con la comunidad universitaria, con la organización de la mesa redonda “La profesión enfermera, retos y desafíos de futuro”, la exposición “20 Años de Enfermería en la CEU UCH”, así como la grabación de un programa de radio y el desarrollo de diferentes talleres para la promoción y cuidado de la Salud.

Los estudiantes de Enfermería refuerzan sus habilidades en emergencias con prácticas motivadoras y realistas. Desde la “maratón” de atención al paciente politraumatizado a las primeras “olimpiadas” de reanimación cardiopulmonar (RCP), donde los futuros enfermeros han afrontado complejos desafíos de salud en el ámbito de las urgencias.

Durante la maratón, los futuros profesionales, distribuidos en equipos, se han enfrentado a seis situaciones límite encadenadas. En concreto, han actuado ante un neumotórax, una hemorragia masiva, una hipoglucemia severa y una cricotomía, además de intubar una vía aérea avanzada y canalizar vías intraóseas.

Por su parte, en las olimpiadas de RCP, estudiantes de últimos cursos de Enfermería y Medicina, organizados en parejas, han perfeccionado sus habilidades en diferentes maniobras de soporte vital básico con modelos anatómicos interactivos.

Estudiantes de Enfermería de la CEU UCH y la Florida International University han podido reflexionar sobre los principales elementos que influyen en la adopción de prácticas seguras en el cuidado de los pacientes, y observar las diferencias entre España y Estados Unidos.

60 estudiantes de la Florida International University y 39 de la CEU UCH han trabajado en equipos mixtos, para conocer más sobre la labor de Enfermería en ambos países, centrada en temas de seguridad como el uso de equipos de protección individual, empleo de la telemedicina, fatiga por alarmas…

«Los estudiantes han podido comprobar que para una correcta adopción de estas prácticas es importante una adecuada inversión en formación y suministro de medios a los profesionales. Además han visto que no hay diferencias entre países en la importancia que Enfermería concede a estas prácticas”, ha subrayado Beatriz Rodríguez, vicedecana de Enfermería de la CEU UCH y coordinadora de este proyecto colaborativo de formación internacional (COIL).

¿Qué tiene que ver el Cluedo con la investigación enfermera? Los estudiantes de 4º de Enfermería lo han descubierto durante el primer día de clase de la asignatura “Ciencias instrumentales en la investigación enfermera”.

Antes de abordar los complejos contenidos de la asignatura, como los paradigmas científicos, las fases del proceso de investigación, el método de mapeo o los sistemas de referencia bibliográfica, los futuros sanitarios han tenido que superar el reto “Florence Potter y el misterio de la enfermería basada en la evidencia”, una original versión del popular juego de misterio, con un guiño a la gran Nightingale y al aprendiz de mago ideado por J. K. Rowling.

Más allá de disfrutar de una clase diferente y divertida, los estudiantes de Enfermería han adquirido un aprendizaje básico para entender la asignatura. «Es fundamental hacer una buena búsqueda bibliográfica para ver la realidad de un problema de salud y se necesitan todas las piezas del puzle para resolver el problema».

Los estudiantes de Enfermería deben trabajar sobre casos simulados para adquirir una experiencia previa a su incorporación a la práctica hospitalaria. Por eso, en el Centro de Simulación Avanzada del CEU, los futuros sanitarios participan en simulaciones clínicas en escenarios muy reales.

En la dinámica de esta formación, mientras los estudiantes realizan la práctica en una sala, los otros alumnos están en una sala contigua, viendo la actuación de sus compañeros y tomando notas, para más tarde guiados por el profesor realizar el Debriefing del caso. El objetivo principal es aprender y sumar experiencia.

Estudiantes de Enfermería del CEU han realizado prácticas online de asistencia sanitaria a “pacientes” extranjeros.

Con la colaboración de estudiantes de Filología inglesa y española de la Universidad Estatal de Moscú M.V. Lomonosóv y de International Business de la LAB University of Applied Sciences and operate in Lahti and Lappeenranta, en Finlandia, que han ejercido el rol de pacientes, los futuros enfermeros del CEU han podido familiarizarse con la atención sanitaria en inglés.

Un proyecto innovador en Enfermería que prepara a los futuros sanitarios para desenvolverse con soltura en el idioma más universal, una competencia clave a nivel profesional.

Identificar los recursos saludables al alcance de la población y promover un estilo de vida responsable con la Salud y el bienestar, han sido los principales objetivos del proyecto “Mapa comunitario de Salud” impulsado desde el Grado en Enfermería del CEU.

Estudiantes de tercero de Enfermería han elaborado una serie de “mapas de salud” de la población de Alfara del Patriarca (Valencia), donde se han incluido todos los activos de salud, recursos saludables que contribuyen al bienestar de la población, y que están hoy día al alcance de los vecinos y vecinas de esta localidad valenciana.

Se trata de una iniciativa de aprendizaje-servicio, una metodología educativa que pone el foco en la formación de los estudiantes a través de su participación activa en la comunidad.